Prueba Escrita

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA
“JOSE MANUEL SISO MARTÌNEZ”
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E HISTORIA

FECHA HORA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE _
CEDULA DE INDENTIDAD __

Marque con una X la respuesta (única respuesta) que considere acertada en el cuadro de respuestas al final del cuestionario.

1. La principal característica en desarrollo de la escuela de los Annales en la historiografía del siglo XX fue:

1. 1. El paso de la historia narrativa a la historia problema.
2. 2. El retorno de la narrativa.
3. 3. La construcción de metarelatos históricos.
4. 4. La lucha contra el nazismo.

2. La escuela de pensamiento histórico que considera al documento como único consignatario de la verdad es:

1. 1. La escuela de los Annales
2. 2. La escuela positivista
3. 3. El romanticismo alemán
4. 4. El posmodernismo

3. La revolución documental del siglo XX en Historia hace referencia a:

1. 1. Una sublevación de documentos de izquierda.
2. 2. La ampliación de la gama documental del historiador, tanto cuantitativa como cualitativamente.
3. 3. El descubrimiento de documentos perdidos.
4. 4. Ninguna de las anteriores.

4. La crítica de fuentes es un asunto que se refiere a:

1. 1. La crítica del estado deplorable de los recursos naturales del planeta tierra.
2. 2. El estado lamentable de las condiciones en que se encuentran los documentos escritos en los archivos.
3. 3. En realizar una crítica externa, una crítica interna, una crítica de procedencia, una crítica de restitución, una crítica de sinceridad y una crítica de exactitud a todo documento histórico.
4. 4. Todas las anteriores

5. ¿En qué consiste la dialéctica tripartita del tiempo que Fernand Braudel establece?

1. 1. En la división que este autor realiza del tiempo en pasado, presente y futuro.
2. 2. En la dialéctica existente entre recuerdo, memoria y acontecimiento histórico.
3. 3. En la división de la historia en tres fases, antigua, medieval y moderna.
4. 4. En la comprensión del tiempo en historia bajo la triada: larga duración, mediana duración y corta duración.

6. ¿En qué consiste la dialéctica pasado-presente que se establece con la escuela de los Annales?

1. 1. En que toda historia del pasado es historia del presente.
2. 2. En que el presente no existe, pues son sucesivos pasados.
3. 3. En que el presente es más importante que el pasado.
4. 4. En que el pasado condiciona y determina al presente.

7. ¿En qué consiste la historia problema que la escuela de los Annales desenvuelve?

1. 1. En que es muy difícil hacer historia.
2. 2. En la amplitud de problemáticas que es necesario abordar en los estudios históricos.
3. 3. En que en el origen de todo trabajo o investigación histórica debe haber un problema histórico.
4. 4. En el hecho de que la historia como disciplina contiene en sí misma problemas epistemológicos de gran magnitud.

8. ¿Cuáles son los principales campos de estudio a los que la nueva historia, promovida por la Escuela de los Annales, dedicará esfuerzos?

1. 1. Historia Económica
2. 2. Historia Social
3. 3. Historia política
4. 4. Historia nacional

1. 1. 1 y 2
2. 2. 1 y 3
3. 3. 2 y 4
4. 4. 2 y 3

9. ¿Cuál es la relación entre memoria e historia que establece Jacques Le Goff, en su libro El orden de la memoria?

1. 1. A. En que es imposible hacer historia si no se tiene buena memoria.
2. 2. B. En que historia y memoria son lo mismo.
3. 3. C. En que historia y memoria son las dos caras de la investigación histórica.
4. 4. D. En que la historia en la forma científica de la memoria construida a través de documentos y monumentos.

10. ¿Cuál es la importancia del documento en historia?

1. 1. Que sirve para identificar al historiador.
2. 2. Que sirve para tener una idea del pasado
3. 3. Que son las huellas, indicios, rastros que los hechos históricos han dejado en el tiempo.
4. 4. Que son las herramientas a través de las cuales el historiador aprende paleografía y diplomática.

CUADRO DE RESPUESTAS

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
A
B
C
D